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建三江管理局党校党委党的群众路线教育实践活动第二环节及“回头看” 工作总结

2014年09月19日 08:41:33 访问量:5122

建三江管理局党校党委党的群众路线教育实践活动第二环节及“回头看”

工作总结

 

    党的群众路线教育实践活动 开展以来,根据管局党委要求,在第四督导组的精心指导和严格监督下,我校认真开展党的群众路线教育实践活动,广泛听取群众意见,聚焦“四风”问 题,努力使教育实践活动让党员干部接受教育、让师生员工放心满意,让学校工作得以健康推动。现将我校党的群众路线教育实践活动第二环节及“回头看”总结如下:

    一、群众路线教育实践活动第二环节的基本做法

校党委党的群众路线教育实践活动第二环节高度重视,扎实扎实开展好如下工作。

一是围绕主题学习理论,切实提高思想认识。学校党委成立领导小组,设立群教办,书记和校长带头,班子成员率先垂范,积极学习提高,党委理论中心组学习7次,党支部学习12党小组学习16班子成员讲党课3次观看教育影片7部,信息港发稿8篇,在管局简报发稿1篇,上报相关总结4篇,制作宣传片1部。

二是广开言路听取意见,找准找实“四风”问题。教育实践活动开展以来,学校领导层面召开座谈会3次,参加人数达95人。学校领导深入基层调研14人次,发放征集意见表74份。收集意见66条,班子“四风”问题归纳后11条,其他方面5条,其中督导组反馈4条,班子自我查摆7条,群众提出5条,整改16条。班子成员征求意见50条,“四风”问题归纳后42条,其他方面8条,其中督导组反馈9条,自我查摆16条,群众提出10条,认领8条,班子成员互相点出7条,整改50条。

三是深入查摆突出问题,认真撰写对照检查材料。党委班子和个人分析了自身在“四风”方面的突出问题,深入剖析了存在问题的实质、根源和危害,明确了整改的措施和努力的方向。班子和班子成员的对照检查材料都数易其稿,反复进行了认真修改,并经管局督导组和管局领导审阅才最终定稿。 

四是直奔主题,紧紧围绕“四风”问题进行对照检查。聚焦“四风”摆问题,不搞评功摆好,不简单地总结工作,提出了校领导班子形式主义方面3种表现,官僚主义方面3种表现,享乐主义方面2种表现,奢靡之风方面2种表现。

五是动真碰硬,实事求是地开展批评与自我批评。会上,班子成员开展的自我批评意见达50条,其中形式主义方面13条,官僚主义方面10条,享乐主义方面9条,奢靡之风方面10,其他方面8条。班子成员相互开展批评,共提出批评意见68条。

六是由表及里,深刻剖析 “四风”问题产生根源。学校领导班子通过认真反思,深入剖析了领导班子产生“四风”问题的原因,班子成员也紧密联系思想、工作实际、深挖思想根源,深入剖析原因,举一反三、由表及里、由浅入深,真正使灵魂受到触动、思想得到提高。

七是诚心整改,深入解决“四风”突出问题。按照省委、总局党委、管局党委教育实践办《关于做好“两方案一计划”制定工作的通知》要求结合我校实际情况,制定了《党校党委关于党的群众路线教育实践活动专项整治工作实施方案》、《党校党委班子开展党的群众路线教育实践活动整改方案》、《党校党委关于教育实践活动制度建设计划制定了相应的整改措施,每条措施明确牵头领导、责任部门、整改时限,使得教育实践活动真正推动学校发展。

八是基层党组织步调一致开展组织生活会

按照《关于印发《关于在垦区第二批教育实践活动中基层党组织召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作的实施方案》的通知》精神,学校于8月16日召开了组织生活会。党支部组织专题学习15次,征求到对党支部的意见,15条,征求到对支委会成员的意见,27条,支委会成员间谈心谈话24次,支委会成员间谈心谈话相互提出意见建议27条。

参加会议党员65人,会上查找党支部问题24条,会上支委会成员提出整改措施30条。"邀请群众代表、服务对象

6人,被测评党员69人,评为“好”档次69人。

    二、学校群众路线教育第二环节主要成效

学校党的群众路线教育实践活动,坚持围绕中心、服务大局,把作风建设放在突出位置, 集中解决“四风”方面存在的突出问题,进一步增强了自我净化、自我完善、自我革新和自我提高能力。通过教育实践活动,学校党员、干部的思想进一步提高,作风进一步转变,党群关系进一步密切,从而把作风建设的新成效凝聚成为推动学校各项事业发展的正能量。
  1、围绕思想建设,提高了班子的自身建设水平。通过教育实践活动,一是增强了宗旨意识和党性修养。学校领导干部和广大党员从中接受了一次深刻的马克思主义群众观点和群众路线教育,进一步坚定了理想信念、强化了宗旨意识,切实为理想信念补了“钙”。 二是提高了领导干部做群众工作的能力。学校领导通过深入基层一线,主动听取师生意见建议,认真学习基层群众工作者的工作方法,从而更加了解了师生的所思所想,加深了群众工作观点、 提高了群众工作能力。

2、围绕师生所需,抓好了各项问题的整改。落实在前期调研、座谈听取意见的基础上,学校在教育实践活动中围绕师生所需、突出问题导向,努力以问题整改开局亮相、以问题整改注入动力、以问题整改交出答卷,切实取得了实效。一是在解决师生反映强烈的突出问题上取得了新成果,二是提升了管理工作的科学化水平,三是加强了对基层的了解、指导和服务。

3、围绕作风建设,促进了中央八项规定的落实。在教育实践活动中,学校围绕作风建设,着力整改领导班子在“四风”方面存在的突出问题,着力抓好专项整治,全面落实中央的八项规定要求,取得了实际效果。

4、围绕制度建设,提升了学校民主管理的水平。在教育实践活动中,学校在梳理前期各项制度基础上,通过文件的废改立以及大学章程的制定工作,努力从体制机制上堵住不正之风漏洞,提升学校管理的能力和水平。一是促进了制度的 规范化、管理的有序化,二是推进了民主集中制的贯彻和落实,三是提升了学校民主管理的水平。

    5、围绕内涵发展,促进了学校工作的再上台阶。在教育实践活动中,学校将推进内涵发展作为整改工作的出发点和落脚点,创新创业,攻坚克难,开门搞整改,主动接受师生员工的监督检查,促进学校工作再上一个台阶。一是转变了干部考核方式,进一步抓好了干部队伍建设。二是加速推进了学校改革和发展。通过各种途径向师生员工沟通、交 流,传递信息、吸收意见,为学校的改革和发展提供了思想动力。

我校教育实践活动取得了显著成效,获得了宝贵经验,我们将以此为契机,进一 解放思想,形成改革创新、奋发进取的愿景共识、精神面貌和工作作风,着力抓好党的群众路线教育实践活动长效机制建设、师资队伍建设、办学服务保障体系建设,努力实现学校各项事业新的跨越和可持续发展。

 

编辑:刘彦军
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