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信息化建设

2015年03月17日 09:12:16 访问量:4945

建三江二中以硬件设施建设为基础,以信息资源开发为核心,以数字课堂创建为主线,建立起设施完善、功能齐备、高效便捷的信息化系统,实现了教学环境、资源、应用的全部数字化,加速了学校信息化建设进程。一、以硬件设施建设为基础,打造信息化校园。学校先后装备了多媒体教室、微机室、语音室、录课室等数字化系统,配齐配全数字视频展示台、高清数码投影仪和多媒体网络教学终端,每位教师配备了笔记本电脑。百兆光纤连通互联网,校园网资源库、局域网安全监管系统、数字电视接收系统、双向视频系统、非线性编辑制作系统、视频点播系统和数字化远程教学平台等现代化的教育技术设施设备一应俱全。二、以信息资源开发为核心,加速信息化步伐。校园网先后建设了教学教案库、多媒体课件库、备课资料库等信息资源库,信息资源建设完成了从平台搭建到资源积累的一个过渡。截止2014年,学校资源库上传教学资源9162个、发表经验文章4880篇,内容包括教学教材、特长艺术等多个方面,同时辅助大量教学讲座、参考资料、演讲报告等专题资源,极大地丰富了教师的课堂教学以及学生的课后学习。三、以数字课堂创建为主线,提升信息化水平。 数字课堂多功能系统正式投入使用,它集先进性、实用性、便利性为一体,可实现教学观摩、直播课堂、考场监控等多种功能。2012年,学校新建全自动智能录播教室,该录课室集同步录制、实时直播、自动跟踪于一身,教师移动、学生回答,镜头自动切换,当场自动编辑。其解决了教室限制教学的问题,扩大了课堂教学的受众面,取得了公开课常态化进行的效果,促进了各学科精品课程的建设。四、以信息素养提高为目标,培养信息化人才。定期教师信息技术培训班,不仅提高了教师利用校园网系统进行教育教学的能力,而且提高了教师运用信息化手段提升工作效率的能力。学期末用积分的形式来统计教师上传多媒体课件的数量,积分越多相应的排名越靠前。通过形式上创新、机制上促动、制度上保障,畅通了信息化人才的培养道路。

   

  

编辑:毛晟宇
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